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2025年度吉林省职业教育科研课题开题
发布者：kypt管理员 发布日期：2026-04-01 查看：41 次
主要工作要求如下：
材料提交时间：
2025-11-13至2026-04-01
参与的项目分别为：
| 序号 | 项目名称 | 项目负责人 | 所属院系 |
|---|---|---|---|
| 1 | 传统文化传承视域下陶瓷 IP 设计 人才培养的融合路径研究 | 赵雁 | 吉林动画学院 |
| 2 | 皮影数字化与职业院校学生思政教育互融实践探究 | 陈希玲 | 吉林动画学院 |
| 3 | 人工智能技术融入动画专业创作教学的路径与模式改革研究 | 陶家民 | 吉林动画学院 |
| 4 | 应用型本科汽车专业职普融通课程体系建设与体制机制改革研究 | 董晗 | 长春工程学院 |
| 5 | 职教高考与技能人才培养的适配性：现状、矛盾与政策调适研究 | 孙秀丽 | 吉林省教育学院 |
| 6 | 产教融合背景下测绘工程专业订单式培养创新研究 | 孙敏 | 长春工程学院 |
| 7 | 生成式人工智能驱动的智能微电网技术课程动态适应性教学模式构建与实践 | 和思铭 | 长春工程学院 |
| 8 | 科技赋能助力高职院校校园安全建设的研究 | 李树生 | 长春早期教育职业学院 |
| 9 | “三全育人”视域下司法高职院校“思政-专业-警务”三维融合育人模式创新研究——以吉林司法警官职业学院为例 | 曲桂宇 | 吉林司法警官职业学院 |
| 10 | 数智化赋能大学生心理危机的精准识别与干预机制研究 | 张威 | 吉林司法警官职业学院 |
| 11 | AI-TPCK 理论为视角的 AI 赋能高 职院校教师数字素养提升的理论与实践研究 | 马冬艳 | 吉林司法警官职业学院 |
| 12 | “岗课赛证”融合视角下中职院校创新创业人才培养模式构建与实践 ——以旅游与交通服务专业群为例 | 李颖 | 吉林市教育局 |
| 13 | 人工智能时代职业教育教师数字素养的内涵分析、现状评估与提升路径研究 | 董艳华 | 长春工程学院 |
| 14 | 产教融合视域下高职本科“虚实融通”工程实践基地建设模式研究——以长春工程学院工程训练中心建设为例 | 李锟 | 长春工程学院 |
| 15 | 女性生涯发展视角下的职教高考实施效能与提升策略研究 ——以吉林女子学校为例 | 黄伟 | 吉林市教育局 |
| 16 | 文化传承与创新视域下： 满族刺绣技艺在中职服装专业课程中的融入路径研究 | 刘立新 | 吉林市教育局 |
| 17 | 产教融合视域下职教科研成果转化路径研究 | 张显华 | 吉林司法警官职业学院 |
| 18 | 弘扬职教园区家园文化，提升服务园区师生质量的实践研究 | 刘大成 | 吉林市教育局 |
| 19 | “大思政课”视域下中职航空服务专业《民航地勤服务》课程思政的实践研究 | 胡振霖 | 吉林市教育局 |
| 20 | 面向幼儿核心素养培育的高师专科学前教育专业奥尔夫音乐教学法课程优化与实践探究 | 范莉莉 | 辽源市教育科学研究领导小组办公室 |
| 21 | 基于“三全育人”理念下中职学校家校协同育人模式研究与实践 | 张海龙 | 延边州教育学院 |
| 22 | 职业教育助力非遗传承创新的路径研究——以松原职业技术学院马头琴人才培养基地为例 | 马珂 | 长春师范大学 |
| 23 | 中职学校“赋能型”班集体育人体系构建与应用研究 | 杨洪超 | 吉林市教育局 |
| 24 | 岗课赛证融通视域下早教人才“三维融合”培养模式创新与实践 | 杨冬梅 | 长春早期教育职业学院 |
| 25 | 产教融合视域下网络工程专业“双元三维五螺旋”育人模式构建研究 | 王婷 | 吉林建筑科技学院 |
| 26 | 新质生产力视域下高校创新型人才培养模式研究 | 辛欣 | 吉林工商学院 |
| 27 | 基于校企合作的叙事医学教学模式对高职护生共情能力的影响研究 | 陈鹤 | 吉林工程职业学院 |
| 28 | 社区银发经济中艺术疗愈服务的需求分析与职业院校响应策略研究 | 李亚南 | 吉林市教育局 |
| 29 | “数字+”赋能下吉林省职业院校职业体能“三段八环”教学模式改革研究 | 刘德宝 | 吉林工程职业学院 |
| 30 | 数据驱动的多元智能个性化实训体系构建与实践研究——以新能源汽车检测与维修技术专业为例 | 温雪 | 长春汽车职业技术大学 |
| 31 | 筑牢中华民族共同体意识教育：民办职业院校教师的历史使命与行动路径 | 崔琳琳 | 长春早期教育职业学院 |
| 32 | 新质生产力背景下职业院校毕业生高质量就业支持体系优化研究 | 陈晶晶 | 吉林工商学院 |
| 33 | 乡村振兴背景下职普融通“双创教育”课程体系建设与改革研究 | 暴丽媛 | 长春职业技术学院 |
| 34 | 新质生产力驱动下基于产业需求的高职会计专业课程体系动态优化研究 | 程琦 | 吉林工商学院 |
| 35 | “人工智能＋”赋能《模具材料热处理》课程的综合优化路径探索 | 高岩 | 长春汽车职业技术大学 |
| 36 | 人工智能赋能吉林省农文旅产业人才培养的产教融合模式创新研究 | 王琳 | 吉林工程职业学院 |
| 37 | 职业教育中“语言—文化—价值”三维协同英语教学模式的构建与实证研究 | 张佳 | 长春财经学院 |
| 38 | 数字赋能职业院校外语“四维协同”教学模式构建的研究与实践 | 杨静 | 长春财经学院 |
| 39 | 数智时代高校教师“认知—技能—伦理”三维数字素养模型构建与能力提升路径研究 | 许传奇 | 长春财经学院 |
| 40 | 应用型本科高校外语教学中传承地方民族文化的创新机制研究 | 石锐 | 吉林工商学院 |
| 41 | AI 赋能高职“专业英语”课程数字教材开发与应用模式研究-以新双高专业群为例 | 邱馨平 | 吉林科技职业技术学院 |
| 42 | “三教协同”视域下财经教师“双师四维”能力进阶式提升路径研究 | 吴冬 | 吉林工商学院 |
| 43 | 五育并举视域下中职新能源汽车电子技术应用专业学科融合协同育人的实践研究 | 安邦 | 吉林市教育局 |
| 44 | 职业本科背景下：高速铁路动车组技术专业“现场工程师”人才培养模式探索 | 包丽静 | 吉林铁道职业技术大学 |
| 45 | 数字化转型背景下应用型本科电气专业课程思政“四维协同”机制研究 | 董娜娜 | 长春工业大学人文信息学院 |
| 46 | “一带一路” 国际产能合作下职业教育 “出海” 的实践与路径研究 —— 以长春汽车职业技术大学服务南非高教部 NEET 项目为例 | 杨杭行 | 长春汽车职业技术大学 |
| 47 | “艺心同行”：多模态艺术疗愈在高职院校心理辅导中的整合应用与模式建构研究 | 吴昱臻 | 长春早期教育职业学院 |
| 48 | 中等职业学校资助育人体系构建与实效研究 | 杨萍 | 吉林市教育局 |
| 49 | AI技术在中职汽修专业实践教学中的应用研究 | 姜冬梅 | 吉林市教育局 |
| 50 | 高职院校党建引领 “教育家精神” 融入教师发展的实践路径研究 | 胡鹏伟 | 吉林工商学院 |
| 51 | AI编程赋能职业院校学生数字素养提升路径研究 | 王佳 | 长春工业大学人文信息学院 |
| 52 | 新质生产力下高职金融专业“AI + 四链”市域产教联动机制研究 | 潘禹成 | 吉林工商学院 |
| 53 | 职业本科院校会计“专业思政”动态调整实践路径研究 | 刘子莹 | 长春师范大学 |
| 54 | 基于职业能力导向的输血检验高技能人才培养模式构建 | 张磊 | 吉林医药学院 |
| 55 | 人工智能赋能吉林省职业教育“数字工匠” 培养的路径研究 | 吴宏丹 | 长春工业大学人文信息学院 |
| 56 | “AI+职教”背景下大数据与会计专业学生数字职业素养提升机制研究 | 任越 | 长春金融高等专科学校 |
| 57 | “数字+”赋能电子技术专业仿真实训基地建设的实践研究 | 张碧秋 | 吉林市教育局 |
| 58 | G331吉林边境带“朝鲜族非遗活态传承与传播”人才培养模式研究 | 闫钰卓 | 长春职业技术学院 |
| 59 | 破局与精进：职业院校辅导员“服务-引领-育人”一体化能力建设的实践研究 | 闫龙 | 辽源职业技术学院 |
| 60 | 数智化赋能职业教育思政课课程资源建设研究 | 刘智鹏 | 通化师范学院 |
| 61 | “品牌引领 项目赋能 多维联动”高职院校国际合作模式创新与实践研究——以长春数字科技职业学院“国家工匠学院”为例 | 康婷婷 | 长春数字科技职业学院 |
| 62 | 基于“临床认知脚手架”理论的高职临床医学专业学生学习能力分层提升模式的实践研究 | 宁鹏 | 辽源职业技术学院 |
| 63 | 产教融合视角下职业本科数字动画专业人才培养模式创新研究 | 郭恰 | 长春职业技术学院 |
| 64 | AI赋能中职信息技术教学实施路径实践研究 | 张英 | 吉林市教育局 |
| 65 | 以职业教育“五金”建设推动高职临床专业数字化转型发展 | 李辉勤 | 辽源职业技术学院 |
| 66 | 产教融合共同体背景下数字财经专业“双元”育人模式创新研究 | 沙丽丽 | 吉林市教育局 |
| 67 | 构建面向未来的智慧教育新生态 | 王志强 | 吉林市教育局 |
| 68 | 职业本科背景下学校德育体系构建实践研究——以长春汽车职业技术大学为例 | 王辉 | 长春汽车职业技术大学 |
| 69 | 非遗文化在高职院校中的保护与发展实践性研究 | 刘洋 | 吉林市教育局 |
| 70 | 大数据驱动下人工智能赋能职业本科英语个性化教学模式创新研究 | 胡宝月 | 长春汽车职业技术大学 |
| 71 | 学科核心素养导向的中职信息技术大单元教学设计与实施模式研究 | 苏小亮 | 延边州教育学院 |
| 72 | 数智融媒驱动吉林省乡村旅游振兴的路径创新与实践 | 沙继东 | 长春职业技术学院 |
| 73 | 服务地方经济视域下提升高职院校学生就业竞争力的路径与策略研究—以辽源职业技术学院为例 | 吴迎霞 | 辽源职业技术学院 |
| 74 | “大思政课”视域下AI辅助课程思政融入职业院校汽车试验技术课程的实践研究 | 郭琳琳 | 长春汽车职业技术大学 |
| 75 | 社区教育服务学习型城市建设模式研究 | 杨永吉 | 长春大学 |
| 76 | 新工科背景下自动化专业课程《智能检测技术与传感器》思政与工程理论相融合的育人模式研究 | 王桔 | 长春大学 |
| 77 | 职业院校数字教材开发与应用模式研究 | 赵宝剑 | 吉林市教育局 |
| 78 | 职业教育数字教材开发与应用模式研究——以《离散数学》数字教材建设研究为例 | 杜钦生 | 长春大学 |
| 79 | 职业院校急救教育培训制度与培训体系建设的实践研究-以吉林职业技术学院红十字会培训为例 | 张巍 | 吉林职业技术学院 |
| 80 | 人工智能在职业本科思政教育中的应用研究 | 李秋实 | 长春职业技术学院 |
| 81 | 职业院校“一站式”学生社区心理健康服务机制构建及优化路径研究--以辽源职业技术学院为例 | 韩久博 | 辽源职业技术学院 |
| 82 | AI时代中职数学服务专业发展的教学改革研究 | 李瑞凤 | 吉林市教育局 |
| 83 | 数字赋能视域下高职院校“三融四擎、双师驱动”一体化实践育人路径研究 | 吴修利 | 长春大学 |
| 84 | 教育数字化背景下吉林省高等职业教育教师数字素养现状与提升路径研究申报书 | 崔瀛 | 长春工业大学人文信息学院 |
| 85 | AI赋能职业院校“岗课赛证思”融合路径研究——以信息类专业为例 | 许璐 | 吉林工业职业技术学院 |
| 86 | 基于吉林省地方特色产业资源的职业启蒙教育模式构建研究 | 门瑞雪 | 吉林外国语大学 |
| 87 | 新质生产力引领下高职中药炮制技术“虚实融合”实训基地建设模式创 新研究 | 王悦 | 吉林职业技术学院 |
| 88 | 职业院校基于“AI+”的赛教融合教学模式创新研究与实践 | 李传志 | 吉林市教育局 |
| 89 | 侵华日军731部队罪行作为思政元素融入《动物微生物与免疫》AI教学的探索 | 王朝霞 | 吉林职业技术学院 |
| 90 | 思想政治教育与专业教育协同育人模式研究——以吉林省建筑类应用型本科高校为例 | 陈欣苗 | 吉林建筑科技学院 |
| 91 | 基于辅导员能力提升的职业院校德育 实效性路径研究——以党支部管理赋能为视角 | 李泓辉 | 吉林职业技术学院 |
| 92 | AIGC技术赋能非遗文化活态传承的职业教育模式研究 | 赵昌洲 | 长春财经学院 |
| 93 | 吉林省涉农院校赋能乡村全面振兴的人才培养模式改革研究 | 李清 | 长春大学 |
| 94 | “躺平”与“内卷”思潮对大学生 _学业观的影响与思想政路径研究 | 赵莹 | 长春早期教育职业学院 |
| 95 | 吉林省职业教育传承地方文化的创新机制研究 | 满鑫垚 | 通化师范学院 |
| 96 | 产教融合视域下“校企共研”项目赋能中职技能大赛的路径与成效研究 | 姜淑波 | 吉林市教育局 |
| 97 | AI+高职课堂：技能培养与终身学习“四维双向双链”融合培养模式研究——以项目工坊孵化基地为例 | 张泽兵 | 吉林科技职业技术学院 |
| 98 | 汽车智能技术专业群跨学科沉浸式“产研创服”四维融通教学模式创新与实践 | 王辉 | 吉林科技职业技术学院 |
| 99 | AI时代吉林省职业院校“双师型”教师队伍建设研究 | 林素芬 | 长春财经学院 |
| 100 | 中国式现代化视域下医学职业教育“急救意识”现状分析与对策研究 | 卢静 | 长春健康职业学院 |
| 101 | 数字化转型背景下职业院校创新组织保障机制的研究与实践 | 陈丽 | 长春财经学院 |
| 102 | 服务乡村振兴：高职电商“双创”人才培养的“农旅电”融合路径研究 | 尹春丽 | 通化师范学院 |
| 103 | “数字+”赋能临床岗位胜任力培养的基础医学教学模式构建研究 | 张虹 | 吉林医药学院 |
| 104 | 基于语言学专业的计算机与人工智能素养及能力拓展改革与实践 | 赵一嘉 | 长春教育学院 |
| 105 | 产教融合情境下职业院校校园欺凌跨主体协同防治法律机制研究 | 刘思萌 | 长春师范大学 |
| 106 | AI赋能视域下职业教育课程思政元素的挖掘与融合路径研究 | 卞春苗 | 长春东方职业学院 |
| 107 | 大思政课视域下高职工科课程思政育人模式研究 ——JH 航空装备维修专业群基于新质生产力与工匠精神的融合实践 | 杨凯 | 吉林通用航空职业技术学院 |
| 108 | 基于校企人才双向流动的“双师型”教师队伍建设模式研究 | 闫旭 | 长春东方职业学院 |
| 109 | “提质培优”背景下高职康养服务类专业群建设路径研究 | 杨斯棋 | 长春东方职业学院 |
| 110 | 新质生产力驱动下吉林省职业院校创新创业人才培养模式改革与实践研究 | 徐雪娇 | 北华大学 |
| 111 | AI 时代职业院校学生数字职业 素养培育模式创新研究 | 胡智鹏 | 北华大学 |
| 112 | 人工智能背景下职教学生数字职业素养培育模式构建研究 | 李姗姗 | 长春师范大学 |
| 113 | 人工智能背景下职业院校教师 数字教学能力提升路径研究 | 宋绍成 | 北华大学 |
| 114 | 成果导向下职业教育“五金”协同建设模式及路径研究——以长春数字科技职业学院为例 | 吕影 | 长春数字科技职业学院 |
| 115 | 人工智能时代职业院校教师利用社交软件激发英语学习热情的策略研究 | 张磊 | 长春东方职业学院 |
| 116 | “三全育人”与“五育并举”融合视域下航空类职业院校育人机制构建与实践研究 | 滕启龙 | 吉林通用航空职业技术学院 |
| 117 | 基于扎根理论的职业教育教师数字素养评价及提升实践研究 | 李菲 | 长春师范大学 |
| 118 | AI赋能医护英语“三维协同” 教学模式构建与实践——基于护理专业群的实证探究 | 周杨 | 梅河口康美职业技术学院 |
| 119 | 微专业视域下职业本科继续教育质 量提升策略研究与实践 | 钟宝 | 吉林农业科技学院 |
| 120 | 人工智能技术赋能职业院校“大思政课”教学：互动模式创新与育人实效提升研究 | 董亚男 | 长春教育学院 |
| 121 | AI赋能辅导员主导型市域产教联合体思政协同育人模式研究 | 王子扬 | 梅河口康美职业技术学院 |
| 122 | 大模型智能体赋能高职实训课个性化教学的模式构建与实践研究 | 马迪 | 吉林交通职业技术学院 |
| 123 | AIGC技术赋能高职“汽车装配与调试技术”课程的教学实践研究 | 孙雨萌 | 吉林交通职业技术学院 |
| 124 | 数字化教学与产教融合促进康复专业学生自主学习能力提升的研究 | 黄丽华 | 长春健康职业学院 |
| 125 | 吉林省职业教育传承地方民族文化的创新机制研究——以高句丽渤海文化传承为例 | 刘宝瑞 | 长春师范大学 |
| 126 | 基于“微咨询情境”的医学遗传学课程思政教学探索与实践 | 刘忠平 | 吉林医药学院 |
| 127 | 从“问题归因”到“支持赋能”：高职院校学生心理健康服务体系优化研究 | 宁春雪 | 长春健康职业学院 |
| 128 | 劳模精神、劳动精神、工匠精神融入高职院校思政课程建设于实践研究 | 肖钦月 | 吉林科技职业技术学院 |
| 129 | 职业院校“数字+”赋能康养护理 教学模式改革研究 | 刘诗雨 | 长春东方职业学院 |
| 130 | “四观八元” 视域下高职中医学专业课程思政元素图谱构建与协同育人实践 | 张灿云 | 长春医学高等专科学校 |
| 131 | 基于“项目工单驱动”的建筑工程测量“数字工作包”式教材开发实践研究 | 宋永娟 | 吉林交通职业技术学院 |
| 132 | 中高职贯通培养中《思想道德与法治》课程内容的一体化设计与教学实践研究 | 刘冬雪 | 长春东方职业学院 |
| 133 | 数字化赋能与专业融合双驱动：吉林省地方特色传统文化融入职业教育的实践研究 | 齐晓颖 | 吉林农业科技学院 |
| 134 | AI赋能高职院校动漫游戏专业“产教研创”四位一体融合模式创新研究 | 孙宇 | 吉林城市职业技术学院 |
| 135 | 基于新质生产力的高职院校智能化物流实训基地建设研究 | 李沐鸿 | 吉林交通职业技术学院 |
| 136 | 高职院校艺术类专业数智化教学模式的探索与实践 | 周颖 | 吉林城市职业技术学院 |
| 137 | 职业院校“数字+”赋能体育教学模式改革研究——以Keep模式下校园跑实践为例 | 张正胤 | 梅河口康美职业技术学院 |
| 138 | 融合教育背景下高职学生身心健康发展的对策研究 | 刘海涛 | 长春师范高等专科学校 |
| 139 | 产教融合视域下职业院校特殊教育专业学生就业竞争力提升的路径与策略研究 | 韩静 | 长春师范高等专科学校 |
| 140 | 职业院校思想政治教育与专业教育协同育人模式研究——基于“德技并修”实践路径的分析 | 于洪洋 | 吉林工程技术师范学院 |
| 141 | 文化自信视域下非遗文化与职业院校学生思政教育互融机制与实践路径研究 | 苑莉 | 长春教育学院 |
| 142 | 基于最近发展区理论的中职旅游类专业支架式教学模式研究与实践 | 孟庆龙 | 吉林工程技术师范学院 |
| 143 | 低空经济背景下无人机应用技术微专业人才的职业发展路径研究 | 侯懿轩 | 吉林农业科技学院 |
| 144 | 民办高校劳动教育实效性提升的路径与实践研究 | 毛安石 | 长春工业大学人文信息学院 |
| 145 | 面向产教融合的高职院校数字出版人才培养模式研究与实践 | 潘景芝 | 吉林工程技术师范学院 |
| 146 | 职业院校产业学院建设模式与运行机制研究 | 李娌 | 吉林工程技术师范学院 |
| 147 | 基于大模型的动物医学职业教育个性化学习路径研究 ——以动物解剖课程为例 | 盛洪岩 | 白城职业技术学院 |
| 148 | “3-2-3”模式下职业院校教师数字素养提升的培训策略与实践 | 李艳 | 吉林工程技术师范学院 |
| 149 | “三全育人”视域下高职学前教育专业“课程思政”的内在逻辑与实践路径研究 | 朱薇娜 | 长春师范高等专科学校 |
| 150 | 三维六体：高职院校“大思政课”实践育人模式的创新路径研究 | 赵斯童 | 长春师范高等专科学校 |
| 151 | 产教融合背景下医管融合职业技能培养模式精益管理策略研究 | 唐琳 | 吉林医药学院 |
| 152 | 乡村振兴战略下地方职业院校农村电商人才“供需适配”培育体系研究 | 郑凯方 | 长春大学旅游学院 |
| 153 | 职业教育英语教师数字素养提升的理论与实践研究 | 姜冬艳 | 吉林工程技术师范学院 |
| 154 | 高质量职教教师本硕一体化培养模式研究与实践 | 李洪源 | 吉林工程技术师范学院 |
| 155 | 基于“知识－问题－能力”三维图谱的《护理管理学》课程创新与实践研究 | 王雷 | 通化医药健康职业学院 |
| 156 | 以学生为主体的红色文化融入高职思政课的理论与实践研究——以长春数字科技职业学院为例 | 曹士强 | 长春数字科技职业学院 |
| 157 | 产教融合背景下职业院校“双师型”教师队伍建设研究 | 郑翠翠 | 通化师范学院 |
| 158 | 产教融合共同体视域下职业院校创新型人才培养模式研究 | 李姝桦 | 吉林工程技术师范学院 |
| 159 | 基于 DeepSeek-AIGC 的大模型在高职《基础护理学》模拟教学中的应用研究 | 马明翠 | 通化医药健康职业学院 |
| 160 | 新农科背景下职业院校“专创融合”育人模式研究——以吉林农业科技学院为例 | 李超 | 吉林农业科技学院 |
| 161 | “新双高”背景下职业教育航空维修相关专业产教融合“双元” 育人模式探索研究 | 徐湘 | 吉林通用航空职业技术学院 |
| 162 | 产教融合视域下高职护生儿童护理核心素养构建与实践研究 | 黄禹鑫 | 通化医药健康职业学院 |
| 163 | 数智时代高职院校产教融合共同体视域下的双元育人模式创新研究 | 陈刚 | 吉林农业科技学院 |
| 164 | 技师学院教师数字素养的现状、困境与提升路径研究 | 刘迪 | 吉林省中工技师学院 |
| 165 | 大健康时代AI赋能高职针推解剖教学创新 | 刘研 | 长白山职业技术学院 |
| 166 | 低空经济高质量发展背景下航空类职业院校 技能型人才思政素养培育路径研究 | 陈俭 | 吉林通用航空职业技术学院 |
| 167 | “新双高”视域下航空服务专业课程思政体系构建与德育实效提升研究 | 李艳娇 | 吉林通用航空职业技术学院 |
| 168 | 数学建模课程融入“三全育人”的路径探索—— 基于职业院校学生实践创新能力提升的实证研究 | 许世强 | 长春科技学院 |
| 169 | 产教融合视域下计算机专业“双元”育人模式研究——基于开源鸿蒙 “南向+北向”平台的校企共建路径探索 | 刘家坤 | 长春科技学院 |
| 170 | 人工智能时代高职学生数字职业素养培育模式研究——以长春数字科技职业学院为例 | 庄利铭 | 长春数字科技职业学院 |
| 171 | “活态传承”视域下非遗文化融入职业院校思政教育的融合机制研究 | 刘丽娜 | 吉林城市职业技术学院 |
| 172 | 技工教育工学一体化教学改革与优质课堂建设的实践研究 | 李天元 | 吉林省工业技师学院 |
| 173 | 县域职校心理健康教育“课程+活动+ 咨询”协同增效研究 | 王磊 | 延边州教育学院 |
| 174 | AIGC辅助的Web程序设计课程项目化教学实践与评价研究 | 王婷 | 白城师范学院 |
| 175 | 基于“岗课赛证”融通的中药调剂技术课程体系重构与实践研究 | 陈微 | 长白山职业技术学院 |
| 176 | 短视频对职业院校学生情绪调节能力的影响机制研究——基于“情绪耗竭-情绪补偿”双路径 | 黄金凤 | 长春医学高等专科学校 |
| 177 | 高职“中外学前教育史”课程“三阶递进，五维融合”式 作业设计的实践研究 | 辛琦媛 | 长春光华学院 |
| 178 | 大数据环境下高职学生消费心理与行为模式动态分析研究 | 郎晓晨 | 长春中医药大学 |
| 179 | 职业教育课程改革背景下《网络系统建设与运维》新形态教材建设的实践研究 | 郐洪杰 | 吉林铁道职业技术大学 |
| 180 | 人工智能时代高职院校学生积极心理品质培育的机制与路径研究 | 司忠勋 | 长春中医药大学 |
| 181 | 任务驱动型数字教材开发与教学模式研究——以《焊接方法与设备》为例 | 张远健 | 吉林铁道职业技术大学 |
| 182 | 产教融合视域下“双高”院校实训基地建设路径研究—以铁道电气类专业为例 | 张心刚 | 吉林铁道职业技术大学 |
| 183 | 双师协同赋能下校企共建汽车焊接产线工装设计课程的开发与实践研究 | 陈小娟 | 长春光华学院 |
| 184 | “新双高”视阈下铁道类职业本科院校“双师型”教师队伍“一三五”建设路径研究 | 张露 | 吉林铁道职业技术大学 |
| 185 | 智能时代医学职业院校学生病免课程AI素养的阶梯式培养体系研究 | 田小海 | 长春医学高等专科学校 |
| 186 | 人工智能时代职教学生数字职业素养培育模式研究-基于《计算机基础》实践 | 李晓宇 | 长春医学高等专科学校 |
| 187 | AI赋能职业院校教师数字素养提升路径与实践研究 | 武青海 | 吉林农业科技学院 |
| 188 | 产教融合背景下高职院校制图课程“三阶四维”实践教学体系构建研究 | 崔欣 | 长春科技学院 |
| 189 | 基于同伴支持的积极心理培育：职业院校学生学业适应促进的路径验证与实践研究 | 陈思 | 北华大学 |
| 190 | “AI+教育”背景下高职教育《推拿治疗学》课程智能教学模式研究 | 吴九如 | 长春中医药大学 |
| 191 | 高职院校化妆品技术专业“培·创”一体化创新型人才培养模式的实践研究 | 马春娟 | 长春医学高等专科学校 |
| 192 | 中职对口升学“五学五测”教学模式的实践应用研究 | 姚妍 | 延边州教育学院 |
| 193 | 职业院校非遗技艺传承与工匠精神培育相结合的实践研究 | 张绍娟 | 辽源市教育科学研究领导小组办公室 |
| 194 | 面向乡村水利需求的职业院校 “水情教育+水利实操”融合课程体系构建与实践 | 郝爱君 | 吉林水利电力职业学院 |
| 195 | 人工智能赋能高校思政课“精准思政”的探索与实践研究 | 田丹丹 | 吉林城市职业技术学院 |
| 196 | 数智融合赋能职业教育课堂教学改革研究 | 姜佳宏 | 吉林省教育科学院 |
| 197 | 职业教育直播电商实践实训基地的建设实践研究 | 宋子平 | 长春光华学院 |
| 198 | 中国式现代化视域下吉林省职业教育地理信息科学专业“地域文化 + 科技技能” 融合育人与文化自信提升研究 | 李文雅 | 白城师范学院 |
| 199 | 人工智能时代地域非遗文化赋能高校美育的实践研究 | 岳俊彤 | 辽源市教育科学研究领导小组办公室 |
| 200 | “双创”视域下职业院校学生就业能力培养研究 | 骆秋含 | 长春光华学院 |
| 201 | 吉林省跨境电商英语直播人才元话语能力培养研究 | 许晓慧 | 长春光华学院 |
| 202 | 面向中小微企业数智化与新农人培养：吉林省产教融合共同体“双元” 育人模式的区域适配性研究 | 李玮 | 长春师范高等专科学校 |
| 203 | 乡村振兴背景下高职院校“双创助农”培养直播电商人才的探索与实践 | 郭超 | 四平职业大学 |
| 204 | 职业教育赋能乡村文化振兴的作用机制与实践路径 | 郭笑宇 | 吉林水利电力职业学院 |
| 205 | “AI+产教联合体”视域下高职数字职业素养 “双场景共育” 模式构建 | 王安国 | 长春信息技术职业学院 |
| 206 | 中国式现代化视域下高职院校通识课程文化自信培育路径研究 | 夏龙 | 吉林水利电力职业学院 |
| 207 | 省域背景下现代水利职业教育产教融合协同育人模式创新研究 | 周小军 | 吉林水利电力职业学院 |
| 208 | 中职学校提升劳动教育实效性的策略研究 | 王喜军 | 四平市教育局 |
| 209 | 数字化赋能吉林省职业院校冰雪体育教学模式改革研究 | 许兰东 | 长春光华学院 |
| 210 | 数智赋能背景下高职《BIM技术与应用》课程“四新”融入的教学研究实践 | 姜慧 | 吉林水利电力职业学院 |
| 211 | 基于档案资源整合的高职高专学生就业指导路径创新研究 | 张一洁 | 四平职业大学 |
| 212 | 高职内科护理学教学中融入 中医文化的实践研究 | 付利彦 | 四平职业大学 |
| 213 | “AI+教育”背景下高职院校热能动力工程技术专业人机协同教学模式改革研究 | 杨壮 | 吉林水利电力职业学院 |
| 214 | 眼视光类专业数字教材开发与应用模式研究 | 李妍 | 白城医学高等专科学校 |
| 215 | 高职医学院校校园文化“知·行·传”一体化思政育人模式构建与实践研究 | 武文斌 | 白城医学高等专科学校 |
| 216 | 《产教融合背景下高职建工专业课程体系改革研究---以松原职业技术学院为例》 | 王娟 | 松原职业技术学院 |
| 217 | 人工智能背景下职业教育外语教师数字素养提升的理论与实践研究 | 汪洪梅 | 吉林化工大学 |
| 218 | 新课标背景下中职运动训练专业英语阅读“4321”教学模式的研究与实践 | 徐桂荣 | 延边州教育学院 |
| 219 | 市域产教联合体建设的现实困境与优化路径研究--以J市化学化工产教联合体为例 | 王宇 | 吉林化工大学 |
| 220 | 职业教育在铸牢中华民族共同体意识中的独特使命与功能研究 | 孙郡繇 | 吉林职业技术学院 |
| 221 | 校企联合培养模式下沉浸式剧本在提高护生职业准备的应用效果分析 | 程萌 | 松原职业技术学院 |
| 222 | “新康养” 视域下高职院校护理专业《护理药理学》课程标准重构与教学案例库开发研究 | 周君润 | 松原职业技术学院 |
| 223 | 校地联动下护理专业“行走的思政课” 开发与育人机制研究 | 张玲 | 松原职业技术学院 |
| 224 | 高职医学营养专业校企双班主任协同育人提升路径研究 | 李海艳 | 白城医学高等专科学校 |
| 225 | 基于“虚实融合与AI赋能的”口腔医学精准教学实践研究 | 陈贺 | 白城医学高等专科学校 |
| 226 | 总体国家安全观引领下高职学生职业安全素养培育研究 | 张玉晶 | 松原职业技术学院 |
| 227 | 新时代中等涉农专业职业教育的功能定位与发展研究 | 张秋萍 | 通化市教育局 |
| 228 | 职普融通视域下初中生职业启蒙教育“半日微体验”实践研究 | 范晓琪 | 通化市教育局 |
| 229 | 东北振兴背景下通化地区职普融通财会专业课程改革路径探索 | 公慧玲 | 通化市教育局 |
| 230 | 基于“新双高”战略的轨道交通行业产教融合模式创新与实践分析 | 张超男 | 四平职业大学 |
| 231 | “数字+”赋能高职单片机课程“过程性能力图谱”教学模式改革研究 | 王岳圆 | 四平职业大学 |
| 232 | 教育强国背景下AI赋能职业师范院校教育教学的范式创新与实践路径研究 | 孟凯 | 吉林工程技术师范学院 |
| 233 | 新质生产力视域下高职院校跨学科人才培养的组织管理机制与评价体系构建研究 | 王斯迪 | 吉林工程技术师范学院 |
| 234 | 技能竞赛成果转化机制：竞赛标准向课程标准转化的实证分析 | 陈乃峰 | 四平职业大学 |
| 235 | 产教融合共同体背景下信息类专业“双元”育人模式创新研究 | 孙鹏娇 | 吉林电子信息职业技术学院 |
| 236 | “岗课赛证”融通背景下职业院校数学“双师型”教师队伍建设的研究 | 许莹 | 长春大学旅游学院 |
| 237 | 数智引领基于OBE的人体解剖学课程评价模式研究与实践 | 崔丹 | 白城医学高等专科学校 |
| 238 | “数字+”赋能高职智能制造专业课程的“1335”教学模式构建与实践 | 夏天 | 四平职业大学 |
| 239 | 新时代产教融合背景下“岗课赛证”高职英语融通教学模式的探究 | 马天书 | 长白山职业技术学院 |
| 240 | 依托“双智慧平台”协同赋能中职学生文化素质与专业技能融合的实践研究 | 孙凤香 | 通化市教育局 |
| 241 | 基于实训导向的高职旅游管理专业《旅游心理学》课程教学改革与实践研究-以延边职业技术学院为例 | 孙钦玲 | 延边职业技术学院 |
| 242 | 通化市中等职业学校与企业协同创新的低空经济人才培养模式研究 | 邵洁莉 | 通化市教育局 |
| 243 | 基于校企合作的高职院校无人机技能型人才培养与实践研究 ——以延边职业技术学院为例 | 孙瑜 | 延边职业技术学院 |
| 244 | 基于通化市地方特色产业资源的职业启蒙教育模式创新研究 | 张宇 | 通化市教育局 |
| 245 | “项目式学习”在高职旅游管理专业《研学旅行指导师实务》课程中的应用研究---以延边职业技术学院为例 | 刘博 | 延边职业技术学院 |
| 246 | 理论构建与实践验证下区域试点中职教育高质量发展的路径研究 | 赵银玲 | 通化市教育局 |
| 247 | “大思政课”视域下“吉林印记”融入高职小学教育专业国画课程的实践路径研究 | 郑丽敏 | 松原职业技术学院 |
| 248 | 中职旅游专业“课程思政+文旅融合”育人模式的实践研究 | 邱淑萍 | 通化市教育局 |
| 249 | 县级职教中心职普融通课程体系的建设研究 | 李雪松 | 通化市教育局 |
| 250 | “数字+”下体育教学活动中文化素养的渗透研究 | 李丹 | 松原职业技术学院 |
| 251 | 基于区域公共文化资源“大思政课”实践教学体系构建与实施研究 | 白微 | 四平市教育局 |
| 252 | “大思政课”视域下 高职院校健身操舞教学创新探究 | 包春芝 | 松原职业技术学院 |
| 253 | 护理专业实践教学中融入吉林省非遗文化元素的思政育人模式构建--以中医护理课程为例 | 宫萍 | 吉林工程职业学院 |
| 254 | 吉林省职业教育 科研课题 | 付艳 | 通化市教育局 |
| 255 | “岗课赛证” 融合视角下职业院校学生学习能力提升的实践 路径与成效评估 | 程福顺 | 长春市职业与成人教育研究指导中心 |
| 256 | 数智化背景下公共基础课堂教学模式的研究与实践——以中职物理为例 | 徐洋洋 | 长春市职业与成人教育研究指导中心 |
| 257 | 高职院校中医学专业现代师承教学模式改革研究 | 牛鹤丽 | 白城医学高等专科学校 |
| 258 | 人工智能时代职教学生数字职业素养培育模式研究 | 韩露 | 通化市教育局 |
| 259 | 产教融合视域下职普融通课程体系构建研究 | 赵雯馨 | 吉林省教育科学院 |
| 260 | 智慧图书馆建设背景下职业教育信息素养教育的创新路径研究 | 张劲柏 | 吉林工程技术师范学院 |
| 261 | 职业院校研学旅行人才培养研究与实践 | 张百菊 | 长春大学旅游学院 |
| 262 | 黄炎培职教思想视域下中职艺术类学校创新创业人才培养模式 的策略研究 | 胡伟 | 长春市职业与成人教育研究指导中心 |
| 263 | 数智时代提升职业院校大学生思想政治引领针对性和有效性研究 | 马浩然 | 长春金融高等专科学校 |
| 264 | 《中职音乐鉴赏课程促进学生中华优秀传统文化认同与职业素养融合的实践研究》 | 王月 | 长春市职业与成人教育研究指导中心 |
| 265 | 中职学校基础课程与专业课程融合教学策略研究 | 曲一睿 | 长春市职业与成人教育研究指导中心 |
| 266 | 沉浸式情景模拟教学法在中职康复技术专业中的应用研究 | 李彩红 | 长春市职业与成人教育研究指导中心 |
| 267 | “幸福职教”理念下中华优秀传统文化促进职业素养提升路径研究 | 刘佳杨 | 长春市职业与成人教育研究指导中心 |
| 268 | 人工智能时代中职学校宠物养护与经营专业学生职业素养的研究 | 吕洋 | 长春市职业与成人教育研究指导中心 |
| 269 | 职普融通背景下中职数学课程体系建设研究 | 刘海霞 | 长春市职业与成人教育研究指导中心 |
| 270 | “大思政课”视域下中职思政课教学有效路径的研究 | 董菲 | 长春市职业与成人教育研究指导中心 |
| 271 | 中职学校思想政治教育与专业教育协同育人模式研究 | 侯春梅 | 长春市职业与成人教育研究指导中心 |
| 272 | 中职院校非遗活态传承的“产教融”路径研究——以长春市第一中等专业学校为例 | 冯家彤 | 长春市职业与成人教育研究指导中心 |
| 273 | 幸福职教”理念下职业学校劳动教育实效性研究 | 夏林楠 | 长春市职业与成人教育研究指导中心 |
| 274 | 职业教育《轨道电气检修》课程改革与高质量教材建设的实践研究 | 李平 | 长春市职业与成人教育研究指导中心 |
| 275 | 基于产教融合的中职院校“双元”育人模式创新研究与实践——以高星级饭店运营与管理专业为例 | 王迪 | 长春市职业与成人教育研究指导中心 |
| 276 | 中职学情背景下中高职贯通培养“多维联动”教学模式的构建与实践 | 刘丽红 | 通化市教育局 |
| 277 | 中职生升学通道多元化背景下职教高考的困境与对策研究 | 张智 | 长春市职业与成人教育研究指导中心 |
| 278 | 高质量发展背景下中等职业学校 财经商贸类教研协作体实施路径探索与研究 | 陈春明 | 长春市职业与成人教育研究指导中心 |
| 279 | 县域中职学校“数字+”赋能心理健康教育与德育工作融合实效性研究 | 回馨瑶 | 白山市教育局 |
| 280 | 数字赋能视域下非遗文化融入中职英语教学的路径与模式研究 | 刘坤 | 长春市职业与成人教育研究指导中心 |
| 281 | 低空经济技术技能人才引领吉林民营经济高质量发展的价值意蕴与培养路径 | 梁春达 | 长春大学旅游学院 |
| 282 | 服务区域文化创意产业——数字媒体技术应用专业“文创项目驱动式”育人模式研究与实践 | 李茜华 | 长春市职业与成人教育研究指导中心 |
| 283 | 岗位需求驱动下市场营销专业公共基础课双师协同教学实施路径研究 | 郭家铭 | 长春市职业与成人教育研究指导中心 |
| 284 | 县域内以社区教育为纽带的‘终身学习圈’ 共建模式的研究 | 李巨巍 | 长春市职业与成人教育研究指导中心 |
| 285 | 基于目标的教与学（TBTL）模式视域下《天然药物学》课程教学改革研究 | 刘彤 | 白城医学高等专科学校 |
| 286 | 产教融合视域下中职 “做学教评赛” 五维一体教学模式的创新实践研究 | 曲冠桦 | 长春市职业与成人教育研究指导中心 |
| 287 | “数字+”赋能职业院校机电类专业课堂教学模式改革研究 | 张晶 | 吉林工程职业学院 |
| 288 | 职业教育“双师型”教师数字素养培养模式与提升路径研究 | 沈莲莹 | 长春市职业与成人教育研究指导中心 |
| 289 | 新质生产力背景下以“双师型”教师专业发展促产教匹配度提升的实践研究 | 王聪 | 长春市职业与成人教育研究指导中心 |
| 290 | 中职“双师型”教师与文化课教师协作模式构建及实践研究 | 杨乐 | 长春市职业与成人教育研究指导中心 |
| 291 | 基于专业发展维度的应用型高校教师数字素养评估及提升路径研究 | 张岚 | 吉林医药学院 |
| 292 | 世赛新规则引领下的中职建筑工程 施工专业产教融合路径研究——以 工程测量项目为例 | 雷远达 | 长春市职业与成人教育研究指导中心 |
| 293 | 中职“大思政”格局下思政课程、德育活动与班主任工作室的联动机制研究 | 曹璐 | 长春市职业与成人教育研究指导中心 |
| 294 | “两创”视域下中华传统美德在职业教育中的传承与发展研究 | 刘晖 | 吉林省教育科学院 |
| 295 | 《中职建筑装饰专业人机协同能力培养研究》 | 武雷蕾 | 长春市职业与成人教育研究指导中心 |
| 296 | 数字化转型背景下美发形象专业学生在线学习动机与教学策略研究 | 王林 | 长春市职业与成人教育研究指导中心 |
| 297 | “枫桥经验”在职业院校应急管理中的实践探索——以长春市第一中等专业学校为例 | 许特 | 长春市职业与成人教育研究指导中心 |
| 298 | “以赛促教”导向下中职教师数字教学能力发展模式研究 | 张瑞雪 | 长春市职业与成人教育研究指导中心 |